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Formation continuée des enseignants à l'éveil scientifique
Les Petits Débrouillards proposent aux instituteurs(rices) de l'enseignement fondamental tant maternel que primaire des modules de formation " in situ " à l'éveil scientifique pour l'ensemble de l'équipe pédagogique.
Ces modules peuvent être organisés soit en une journée, soit en deux journées ou encore en trois journées.
Objectif : Apprendre à analyser une situation concrète,
à imaginer un protocole expérimental,
à interpréter des résultats expérimentaux,
à confronter ses propres conceptions à la réalité expérimentale
Méthodologie : Les instituteurs(rices) sont mis en situation d'apprentissage en vue de se réapproprier les attitudes propres à la démarche scientifique : le doute, la curiosité, la mises en place de protocoles d 'expérimentation, l'analyse de résultats expérimentaux, l'émission d'hypothèses, la confrontation des idées.
Contenus : Des " défis " seront lancés autour de thèmes scientifiques tels que :
L'air et l'eau :- fabrication d'un bateau efficace, expériences avec des gobelets, fabrication de fontaines, de châteaux d'eau, ... ;
- étude de la pression de l'eau, de la pression de l'air ;
- étude de la tension superficielle, de la capillarité ;
- fabrication d'hélicoptères en papier.
Le centre de gravité et son déplacement, l'électrostatique, le magnétisme :
- la recherche du centre de gravité et le déplacement de celui-ci,
- fabrication de jouets " étonnants ",
- à l'aide d'une paille et d'objets de la vie courante, nous revoyons tous les phénomènes d'électrostatiques... jusqu'à la fabrication d'un éclair.
- en magnétisme : analyse du comportement de deux aimants.
La chimie :- analyse des mélanges (acidité de diverses substances),
- étude de la combustion d'une bougie,-test de divers produits de la vie courante avec un indicateur des acides et des bases : le jus de choux rouge.
Les organes des sens :- étude du fonctionnement du corps humain (le squelette),
- fabrication d'un modèle respiratoire,...
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