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Les Petits Débrouillards proposent aux instituteurs(rices)
de l'enseignement fondamental tant maternel que primaire
des modules de formation " in situ " à l'éveil scientifique pour l'ensemble de l'équipe pédagogique.
Ces modules peuvent être organisés soit en une journée, soit en deux journées ou encore en trois journées.

 

Dates

lieu

Centre de formation

Ateliers

30 AOUT 2011

CINEY  ECOLE FONDAMENTALE DE LA PROVIDENCE

FOCEF
Eveil scientifique 2,5 à 8 ans

30 AOUT 2011

CINEY  ECOLE FONDAMENTALE DE LA PROVIDENCE

FOCEF

Eveil scientifique 8 à 12 ans

17 NOVEMBRE 2011
BRUXELLES
ISPB L'eau dans tous ses états cycle 8-12 du primaire ordinaire
21 NOVEMBRE 2011
BRUXELLES
ISPB Animation scientifique pour l'enseignement maternel et le cycle5-8 de l'enseignement fondamental
23 ET 24 JANVIER 2012
BRUXELLES
ISPB
Le corps humain Enseignants de la 4e. primaire à la 4e. secondaire, ordinaire
 27 JANVIER ET 22 MARS 2012
 BRUXELLES FORMATION EN COURS DE CARRIERE L'eau, l'air et le sol, enseignement fondamental ordinaire et spécialisé
19 ET 20 AVRIL 2012
CDPA MARBEHAN
FORMATION EN COURS DE CARRIERE
La magie des science, enseignement fondamental ordinaire et spécialisé

26 ET 27 AVRIL

 DOMAINE DU ROND-CHENE ESNEUX

 FORMATION EN COURS DE CARRIERE

La magie des science, enseignement fondamental ordinaire et spécialisé

 17 FEVRIER ET 30 MARS 2012

 CDPA SAINT-VAAST

 FORMATION EN COURS DE CARRIERE

 L'eau, l'air et le sol, enseignement fondamental ordinaire et spécialisé

 23 ET 27 AVRIL 2012

 DOMAINE DES MASURES HAN-SUR-LESSE

 FORMATION EN COURS DE CARRIERE

 L'eau, l'air et le sol, enseignement fondamental ordinaire et spécialisé

    
    

 

 

 

 

 

 Les Petits Débrouillards proposent aux instituteurs(rices) de l'enseignement fo ndamental tant maternel que primaire des modules de formation " in situ " à l'éveil scientifique pour l'ensemble de l'équipe pédagogique.
Ces modules peuvent être organisés soit en une journée, soit en deux journées ou encore en trois journées.

Objectif : Apprendre à analyser une situation concrète,
à imaginer un protocole expérimental,
à interpréter des résultats expérimentaux,
à confronter ses propres conceptions à la réalité expérimentale

Méthodologie : Les instituteurs(rices) sont mis en situation d'apprentissage en vue de se réapproprier les attitudes propres à la démarche scientifique : le doute, la curiosité, la mises en place de protocoles d 'expérimentation, l'analyse de résultats expérimentaux, l'émission d'hypothèses, la confrontation des idées.


 
 
 
 

Les Petits Débrouillards _ 38, Rue Vogler 1030 Bruxelles _ Tél: 02.268.40.30 _ info@lespetitsdebrouillards.be Code IBAN: BE30001296571011